Post by PaorJa i svoje ucitelje poducavam, ako smatram da znam vise od njih (a oni
sa zadovoljstvom slusaju), kao sto i mene poducavaju svakodnevno, od
moje male i velike djece, pa do diskutanata na Usenetu. Za razliku od
Odnos učitelj-učenik je takav da znanje teče od učitelja prema učeniku.
Suprotno tome, ako dvije strane razmjenjuju znanje, dakle ono teče u oba
smjera, onda njihov odnos nije učitelj-učenik nego su ravnopravni
diskutanti. Učitelj-učenik podrazumijeva autoritet učitelja nad učenikom.
Post by Paorstandardno obrazovno-medijski uvjetovanog debilnog pogleda na svijet, ne
znati zapravo nije sramota. Kazes, ne znam, hoces li me poduciti?
Sramota je ne htjeti znati
S ovim se slažem. Primjeti da u ovom našem slučaju ja uporno želim znati
što mi ti pokušavaš implicirati, ali ti nikako to ne želiš napisati nego
mi govoriš da guglam.
Post by Paor, a jos veca htjeti znati, ali sve na tacnu,
bez potrebe za razmisljanjem. To se zove strebanje. Danas znas, sutra ne
Ne. Štrebanje je memoriziranje bez razumijevanja.
Post by Paorznas. Poanta je da treba shvatiti, kako bi se informacija umrezila, te
ostala u dugotrajnoj memoriji. A najbolje ces shvatiti, ako do zakljucka
dodjes sam.
Za razumijevanje neke činjenice nije nužno da se do nje dođe
zaključivanjem. Ona se može razumijeti i ako ju se sugovorniku
prezentira kao takvu, a sugovornik ima predznanje u koje se ta činjenica
može uklopiti.
Post by PaorEto, opet te poducavam, pa se ti ljuti koliko hoces. :-P
Kao prvo ne ljutim se, zašto to misliš?
Kao drugo, ovom izjavom mi se opet čini da se postavljaš kao učitelj i
time želiš uspostaviti superiornost nad mnom. Smatraš li ti da smo u
ovoj našoj diskusiji mi ravnopravni diskutanti ili da si ti učitelj, a
ja učenik?